Comprendre comment évaluer les besoins de l'enfant, favoriser son autonomie et sa participation au quotidien, adapter l'environnement et proposer des stratégies pour compenser les difficultés (motricité, attention, sensorialité, organisation).

Intervention en lien avec la famille et les autres professionnels pour un accompagnement global et cohérent.

Comprendre comment le cerveau reçoit, organise et utilise les informations sensorielles (tactile, vestibulaire, proprioceptive, visuelle, auditive...).

Identifier les difficultés de traitement sensoriel pouvant impacter : attention, comportement, motricité, émotions, alimentation, sommeil ou participation aux activités du quotidien.

Comprendre le fonctionnement autistique selon le modèle SACCADE, centré sur la perception, le traitement de l'information et le développement des compétences.

Le modèle SACCADE (Centre d'Expertise en Autisme) permet une approche personnalisée et respectueuse des spécificités de chaque personne atteinte d'autisme.

Comprendre les différents réflexes primitifs présents chez le nourrisson (Moro, ATNR, RTSC, etc.) et leur rôle dans le développement précoce.

Savoir observer leur intégration progressive au fil de la maturation neurologique et repérer quand un réflexe semble persister plus longtemps que prévu ou gêner certaines acquisitions.

Comprendre le développement normal de l'oralité (succion, mastication, textures...) et identifier les difficultés pouvant survenir.

Difficultés identifiées :

• Sélectivité alimentaire
• Hypersensibilités orales
• Refus de textures
• Nausées et régurgitations
• Troubles du passage solide/liquide
• Aversions liées aux odeurs, couleurs ou bruits

Comprendre le fonctionnement du sommeil et ses différentes phases pour identifier les facteurs perturbateurs.

Facteurs perturbateurs identifiés :

• Anxiété et stress
• Routines inadaptées
• Hyperréactivité sensorielle
• Difficultés d'autorégulation
• Environnement non adapté
• Habitudes de vie (rythme, alimentation, écrans, activité physique)